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≌飘雪≌ 小屋

十月,渐暖

 
 
 

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关于我

≌飘雪≌,女,亦名琉璃记忆。大学本科学历,湖北黄冈重点职校语文一级教师、教务处主任,湖北省黄冈市骨干教师,湖北省普通话测试员。在全国多家杂志发表多篇教学论文,针对职业教育特征,积极探索适合学生身心发展的教育方法,主张快乐教育,注重微笑教学,论文《手机短信,沟通班主任与学生的桥梁》、《将快乐教育进行到底》、《微笑,你的生活溢满幸福》、《构建平安和谐校园从政教管理开始》,《开放语文课堂 激活学生思维》等论文多次在湖北省多次比赛中获奖。 2011年等多篇诗歌入选《中国当代网络诗歌精选》。

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【原创】 狠抓基础 突出管理 力求创新----关于政教管理的点滴感悟  

2010-12-16 15:41:48|  分类: 那些该或不该的言 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                               文/飘雪

                                                                                                         【图片系真人真事,谢绝复制和转载】

【原创】 狠抓基础 突出管理 力求创新----关于政教管理的点滴感悟 - ≌飘雪≌ - ≌飘雪≌ 的博客

 

  政教工作是学校整个教育工作的有机组成部分,有效地搞好政教管理工作,是学校发展的需要,也是学生全面发展的需要。从事政教管理工作已有近五个年头。五年来,我坚持以人为本,德育为首的原则,狠抓基础管理,突出管理重点,力求管理创新,结合本校学生的实际情况,开展政教管理工作,取得了良好的效果。

  一、狠抓基础管理,维护校园稳定

  政教管理工作是一项繁重而琐碎的工作,狠抓基础管理,维护校园稳定,对于我们这样一所中职学校来说,尤为重要。我校学生文化素质普遍不太高,入校时的行为习惯也比较差,针对以上情况,我注重以下基础管理:

  ㈠加强班主任队伍建设

  班主任是学校政教工作的生力军,是学校实施养成教育的关键。因此,在工作中,加强班主任队伍建设成了首当其冲的重要任务。

  1、精选班主任队伍。每学期初,我都要精选一批素质过硬,吃苦耐劳的骨干教师担任班主任。班主任在学校管理中是一个很重要的角色,政教工作更需要班主任的大力支持与协助。一批作风优良、素质过硬的班主任是做好教育管理的前提。

  2、召开每周一次的班主任例会。定期按时召开每周一次班主任例会,在会上认真组织班主任学习教育管理的方法、现代教育技能等,及时总结并推广班主任工作的成功经验和做法,开展班级管理工作专题讨论,不断提高班主任的自身素质和管理水平。

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  3、实施有效的考评激励机制。实施《班级量化考核细则》,用量化考核的结果来衡量班主任工作绩效,决定每月班主任津贴的等次与金额,并综合每月的考核情况来评选“优秀班主任”,从而使班主任工作既有压力,又有较高的积极性。

  ㈡强化学生日常行为规范,促进养成教育的形成

  我校是一所以寄宿制为主的学校,学生的活动时间和空间几乎都在校园内,这既给学校增加了管理的难度,又为学校拓宽养成教育的渠道提供了条件。工作中,我以“军训”、“两操”为契机,以“四率”为突破口,狠抓学生的日常行为规范,促进学生养成教育。

  1、狠抓学生日常行为规范,从军训开始。几年来,我校坚持在新生刚入校时实行为期一周的军训,或者说是行为规范教育。通过讲解、指导、示范、强制、激励等手段,引导学生掌握规范,认同规范,执行规范,形成习惯。比如严格作息制度,宿舍内务整理达到几个“一条线”:鞋子一条线,毛巾一条线,瓶、盆、桶一条线;学生会干部每天早上、下午对其内务检查进行公布等等。这些管理细节,从学生入学第一天开始,直到毕业从不松懈。学生们在这样的引导和约束下,逐渐形成良好的生活习惯。

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  2、狠抓学生日常行为规范,以“两操”为契机。多年来,我校坚持上“两操”,即早操、课间操。政教处以“两操”为契机,狠抓日常行为规范,促成良好行为习惯。上操铃响3分钟以内班主任与学生必须准时到达操场,学生会清点各班人数,班主任配合体育老师整队;政教处蹲班领导巡查各班上操质量。天天如此,循环往复,久而久之,学生养成了文明、有序、守时的行为习惯。

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  3、狠抓学生日常行为规范要以狠抓“四率”为重点。根据中职学生特点,我以“四率”来衡量班级工作的好坏,即巩固率、上课率、听课率、事故率。工作中,我们政教处狠抓班级的流失巩固情况,学生的进班上课人数、听课认真与否,班级打架、抽烟、翻墙不假外出等事故,做到天天有记载,月月有公布。

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  二、突出管理重点,打造平安校园

  政教工作固然千头万绪,纷繁琐碎,但也应有重点,而不是眉毛胡子一把抓。在工作中,我主要抓以下两个方面:

  ㈠不断增强法律意识,以人为本,确保学生人身安全

  世间一切事物中,人是最宝贵的。自德国思想家康德提出“人就是目的”的伦理命题以来,对人的权利与尊重,特别是对人的生命和尊严的呵护就成为现代教育是否成功的一个重要标志。学校作为培养学生的场所,它的第一职责就是保护学生的生命安全,使他们健康成长。基于此,我要求班主任组织科任教师认真学习相关法律,如《教育法》、《校园伤害事故处理办法》等,要求教师尤其是班主任在教育教学中,树立明确的法律意识,并落实到具体工作中。另外,还要求班主任在每周日晚举行的班会上对学生进行安全教育,杜绝抽烟、防范火灾、不外出游泳,不寻衅斗殴,不使用凶器等。正是因为这样常抓不懈,我校多年来未发生一起重大安全事故,这对于中职学校来说,不能不说是一个奇迹。

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  ㈡加强校园文化建设,提升师生文化品味

  学校文化不仅是一所学校历史的积淀,更是学校自我发展的主题。它是经过提炼和升华形成的具有核心意义的学校物质和精神的组合,能使学生产生积极的情感和创造意识,是学校培育人的独特财富和资源。

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 为了使校园成为“隐形课堂”,让师生接受最有益的校园文化熏陶,提升文化品味,我校校园文化的构建重点在以下几方面展开,并形成了自己鲜明的特色:

  1、通过“自己动手,丰衣足食”活动来提高学生的各种能力

  蕴含人文关怀的寝室、教室、食堂、厕所文化是我校一道亮丽的风景线。我校一向提倡学生自己动手,丰衣足食,以政教牵头,以平面管理为手段,以丰富校园文化为目的每月一评的“文明寝室”、“示范教室”、“温馨食堂”、“美丽厕所”活动让全校师生赞不绝口,也取得了良好效果。评比中,学生自己动手,折叠风铃、玫瑰等手工艺品,自己绘画来装饰寝室、教室;还鼓励学生利用手工课和课余时间,给自己的爸爸妈妈织毛衣等,在节日里送给父母。在活动中,教室、寝室变得温馨了,学生的动手能力增强了,集体荣誉意识也有了提高了,也懂得感恩父母、感谢社会了,真是一举多得。

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  2、用丰富多彩的课外活动记录每一个精彩瞬间

  我校坚持推行素质教育,让学生亲自参加各种文体活动,陶冶情操。如2008年4月份师生共拍《大明医圣李时珍》;2008年10月,请著名国际共产主义战士黄治富作革命传统教育报告;2008年11月,校长亲自主讲、全体班主任及学生参加的“金融风暴”报告会;2008年12月份组织旅游专业学生到李时珍陵园、影视城参观实习;每年元旦我校举行了大型文艺晚会、家长座谈会;由学生会、体育部组织的学生羽毛球比赛、跳绳比赛、篮球比赛、拔河比赛等等。这些活动,形式多样,内容丰富,有力地促进了校园文化的传播,也为学生提供了施展才能的平台,提高了他们的综合素质。我们用像机记载了这一个个精彩瞬间,记录每一点一滴的感动。

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  3、用精美绝仑的文化长廊给学生做“无声教育”

多年来,我校坚持利用无声文化教育熏陶学生。这种无声教育的手段之一就是利用文化长廊。在工作中,我根据学校的发展和变化,制作各种精美板块,从内容到设计、从版面到制做,把全校师生的学习和生活及时的有效的展现出来,并不断更新。文化长廊前,总是站满了阅读的学生。这种无声的教育和熏陶,让学生能更快更好的适应社会。

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  三、力求管理创新,凸现和谐主题

  政教管理除了抓基础、突重点外,还要力求打破传统,有所创新,才能使其忙而不乱,繁而不厌。为此,我以身作则,并充分调动政教处工作人员的积极性,上下一盘棋,从以下几个方面力求创新:

  1、统一着装,整齐划一为响应市政府、县教育局号召,也方便校园管理,我校要求学生统一着装,做到整齐划一。学校规定,不穿校服者不得入内。这样既保证了社会闲杂人等混进校园,方便了政教管理,又保证了学生的安全。我们还在校服上印有本校校徽:蓝色为底色的大海上,一只海鸥展翅翱翔,意为放飞蓝色梦想。这很好的增强学生的爱校情结。

  2、学习汪金权,实施校园“一帮一”活动。我校学生大部分来自农村,家庭经济条件大多不好,思想上缺乏自信与成熟,学习缺乏主动与热情。去年,为响应中央提出的学习实践科学发展观,我作出了“一帮一”倡议,并很快将该倡议进入实施阶段。对学生在思想、学习、生活三个方面进行帮扶。从校长到教师,无一例外。今年,我资助的一名学生是来自偏远农村,我去过他家两次,两间低矮潮湿的土坯房,没有一把像样的椅子,父母年老体衰,生活十分困难。为此,我帮他在食堂找到了免费吃饭的方法,那就是利用课余时间帮助食堂洗碗擦桌子。另外,我还坚持每月给他100元略表心意。家长对此十分感激,两次从家里捉四只母鸡给我。我还制订跟踪管理卡,检查资助是否落到实处,得到了学生家长及社会广泛认可。

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  3、政教值日,与学生同吃同住。为加强学生管理,政教处值日人员当天必须吃住与学生一起。在我校学生宿舍,有两间政教人的房间,我们轮流值日,无论严寒酷暑,从不间断。这样,学生信服了、认可了,管理也轻松了。

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4、利用手机短信,保持与学生家长的联系与沟通去年,我与移动公司联系,要求将我校情况,如放假、收假、考试、活动等,用短信形式及时免费地发送给学生家长,保证了学生的安全,实现了学校教育与家庭教育接轨,得到了家长的称赞。

5、利用网络,做学生的朋友很多学校的老师或者家长谈网色变,以为学生接触网络必是祸害。其实不然。多年来,我一直强调网络的优点,利用网络和学生走得更近。现在的学生有自己的QQ已经不是什么新鲜事,有的还有自己的博客。我认为如果利用好这些,绝对是有利因素。工作中,做学生的网友,利用网络动态你就能很好的洞察学生的心情,对他们的心情变化给予必要的鼓励和安慰,让班主任平易近人。利用QQ和学生聊天,你会发现原来中职学生也很可爱,不是平时你想象的那么浮躁不懂事。网上的交流,会让你和学生更易于沟通。还有,老师可以通过自己的QQ空间和博客写文章,展示自己对人生对社会的一些看法,这对学生也是一种无声的影响。课堂上,我们还可以给学生读一些自己的作品,既是一种文学的熏陶,也能和学生走的更近。

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  著名教育家叶圣陶先生说:“你的冷眼里有牛顿,你的教鞭下有瓦特,你的可斥里有爱迪生。”再调皮的学生也有他的可取之处,人性最深层的需要就是渴望得到别人的赞赏。正如教育家罗素说“凡是教师缺乏爱的地方,学生无论是品格,还是智慧,都不能充分或自由发展。”作为中职学校的管理者,最重要的是在正确的管理方法策略上再把自己的爱无私的撒给班主任和学生,在工作中多探索、多积累,既注重基础,又抓住重点,更力求创新,才能使自己在工作中游刃有余,心如白雪一样纯洁明净。

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